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Cuando
vamos al cine, necesitamos comprar una entrada. Vamos a ir a ver Bichos,
pero no en el cine. Lo vamos a ver en clase. La compra de la
entrada la supliremos por unas actividades que nos permitirán poder ver la
película.
(Actividades para detectar las ideas
previas de los niños, que deberán adecuarse al ciclo).
- Dibuja unas hormigas.
- Se puede narrar alguna historia o
cuento sobre animales para los más pequeños.
- Cuenta si te gustan los animales o los
insectos. Explica si has visto alguna vez un hormiguero, un saltamontes…
- ¿Qué te parece cuando se trabaja en
equipo como hacen las hormigas?
- ¿Conoces algún cuento o historia sobre
animales? Cuéntala a tus compañeros.
Vamos a ver una película de Walt Disney,
que probablemente has visto ya, pero ahora queremos verla contigo y así
disfrutar algo más de ella.
(Proyección de la película. Es
conveniente verla varias veces y repetir las secuencias que nos vayan
interesando en función de las actividades que se vayan a realizar. A los más
pequeños sería necesario explicarles algunos detalles e ir haciendo paradas
para centrar su atención, tal como se explica en la guía).
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¿Te ha gustado la película?
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¿Qué animales salen en ella?
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¿Cuáles son los bichos que
trabajan? ¿Y los que no lo hacen?
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Pinta a los personajes que más te
hayan gustado.
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Cuenta a los compañeros qué
ocurre en la película, pero sin palabras. Hacedlo luego hablando.
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Explica el argumento de la
película.
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¿Por qué te ha gustado? ¿Por qué
no te ha gustado?
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¿Qué consejo se puede sacar de
esta película?
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¿Has vivido alguna situación
parecida? ¿Conoces a alguien como Flik? ¿Y a alguien como los saltamontes?
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¿Qué valores tienen los
personajes de la película? ¿Esos valores los tienen las personas también?
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¿Qué actitudes negativas se ven
en algunos de los personajes? ¿Crees que son iguales que las que muestran
algunas personas?
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